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缺乏实质性的参与是目前课堂教学的主要症结。我们经常可以看到一个教学班中，总有一部分学生没有机会发言，而某一学生在一节课中却出尽了风头。小组学习中，有的抢着说，有的一言不发，甚至毫无表情；有时一个学生发言，其他学生不认真倾听，而是各说各的。教师的组织者与引导者的作用通常也只是采用简单的问答方式，学生忙得不亦乐乎，表面上看是师生互动， 相似文献
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【教材简析】《尊严》(人教版四年级下册)一课讲述了石油大王哈默年轻时在饥寒交迫的逃难路上,坚持用自己的劳动来换取食物,以自己的言行维护了个人的尊严,从而得到了人们的赏识和尊重。哈默的人格与尊严,给他带来了巨大的财富。课文表达了人要自食其力,要自爱、自强,在任何情况下都要维护个人的尊严和做人的原则。【学情分析】杰克逊大叔对女儿说的那句话的含义比较深刻,学生理解时存在着一定的难度。另外,学习用“小事”表现人物思想品格的写法需要学生在课后练笔中反复实践才能够逐步掌握。让学生感悟到身处困境却仍然坚守做人尊严的行为… 相似文献
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语文四册35课《森林爷爷》,是一篇语言优美、感情浓郁的童话。文章通过拟人、比喻的写作手法,把森林能抗风灾、水灾、旱灾这一常识性知识通俗而又形象地介绍给了学生;采用“总起——分述——作结”的结构方式,使文章层次分明,首尾照应。这是一篇适合儿童阅读的好文章。教学这篇课文,建议抓好以下几个环节; 一、布置预习。通过预习,让 相似文献
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有 人把标题比作是新闻评论的眼睛 ,把立意、主题、中心论点比作新闻评论的灵魂 ,这是颇有道理的。《诗经》云 :“巧笑倩兮 ,美目盼兮” ,对于一篇新闻评论来讲 ,精巧的标题就好似女人动人的笑容和迷人的眼神 ,“回眸一笑百媚生 ,六宫粉黛无颜色” ,令读者一见倾心 ,拍掌称绝。新颖、精彩的新闻评论标题 ,总是令读者难以忘怀 ,记忆犹新 ;而平淡无华的标题却如同沙滩上的脚印 ,很快会被读者淡忘。因此 ,写新闻评论时一定要下功夫拟个好标题 ,以使全篇生辉。那么 ,如何才能使新闻评论的“眼睛”亮起来呢?笔者认为 ,除闯过立意、选题、语言三关… 相似文献
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教育质量与办学效益是衡量办学水平的两大指标。然而,在教育改革与发展中,人们往往过于重视教育质量而忽略对办学效益的研究。笔者认为,认清办学效益的意义,避免办学实践中的浪费现象,把提高办学效益与提高教育质量当做同等重要的工作来抓,应该成为基础教育的重要课题。 相似文献
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