知识迁移能力的培养     

国承明 《考试周刊》2007,(1):65

近几年的高考中,在重视对基础知识考查的同时,越来越强调对能力尤其是知识迁移能力的考查,它要求考生在规定的时间内将平时所学到的知识灵活地准确地“迁移”到试卷上。因此,在复习中,必须加大对知识迁移能力培养的力度。在这里所说的“迁移”指的就是学习心理学上的“学习迁移  相似文献   

地理记忆力及其培养     

国承明 《文教资料》2006,(6):97-98

所谓记忆力是事物能够识记和再现或者在重新呈现时能够再认识的一种思维能力,它是人们积累知识、增加智慧的基本条件。在整个学习过程中,记忆是一个重要的不可缺少的环节,任何一个人要想获得知识,都离不开记忆。高考试题以知识立意转向以能力立意,在命题中不再以考查知识为中心  相似文献   

知识迁移能力的培养     

国承明 《文教资料》2006,(24):167

近几年的高考中,在重视对基础知识考查的同时,越来越强调对能力尤其是知识迁移能力的考查,它要求考生在规定的时间内将平时所学到的知识灵活地准确地“迁移”到试卷上。因此,在复习中,必须加大对知识迁移能力培养的力度。在这里所说的“迁移”指的就是学习心理学上的“学习迁移”,它指的是一种学习对另一种学习的影响,即将所学的经验改变后运用于新情境。当然我们应特别注意培养并促进学习过程的积极的迁移——正迁移,防止消极迁移——负迁移的发生。知识迁移能力是将所学习知识和掌握的基本技能熟练地运用到新情境中去的链接能力。那么,教…  相似文献