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阅读不仅是学好语文的基础,也是学好其他学科的基础;阅读是培养学生听、说、读、写能力的关键所在,是开阔学生视野、发展学生能力的重要手段。大家也往往把阅读教学摆到了至关重要的位置。我们观察一下自己的学生就能发现:一方面,语文综合能力拔尖者往往都是课外阅读兴趣浓、面广、量大的学生,另一方面,如今学生课外阅读的总体状况非常令人担忧,许多同学课外阅读的热点就是言情小说(其中不少是粗制滥造的地摊读本),少数同学甚至发展到不能自拔的地步,课堂上也时不时地拿出来偷看,而对于教材中的课文及古今中外的名著却避而不读。面对如此现状,学生整体阅读能力如何也就可想而知了。针对以上这种状况,我认为对职校学生课外阅读进行科学的引导还是非常有必要的。本人认为我们不妨从课外阅读的兴趣培养、内容选择、方法指导、效果检查等方面入手,抓好学生课外阅读这项重要工作。 相似文献
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