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夏宇峰 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
在职业学校中,经常有学生感觉学习数学有困难,压力很大。通过对中职生数字学习困难形成的原因及对策进行分析,帮助中职教师解决这一难题。 相似文献
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我国教育改革进程的不断深入,对不同教育阶段、不同学科教学都提出了更高的要求。开展中职数学教学同样离不开教育改革的支持,实现教学改革的最终目的是实现学生更好的发展。对中职数学教学改革环节的几个热点问题的探究,对改善中职数学教学现状、真正提升学生的数学核心素养有一定帮助。 相似文献
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