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随着化学课程改革的不断深入,教学模式的改革已势在必行.新的化学课程倡导从学生和社会的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口.科学是一个探究的过程,学生在新课程中的学习方式也应该体现自然科学的这一特点.让学生通 相似文献
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夏安淮 《试题与研究：高中理科综合》2021,(25)
形成性评价是为了避免总结性评价的缺陷而提出的,能够及时地观察学生学习状况和修正教学流程,以期获得最佳的教学效果和学习效果。但教学中“教、学、评”经常不一致,导致教学评价无领导、教学评价无主体、高耗低效的现象出现。所以如何在教学目标导引下在化学课堂中科学预设形成性评价就成为当前的教学研究热点问题。 相似文献
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