马克思主义劳动美学对职业院校劳动教育供给的启示     

夏少辉 《中国职业技术教育》2023,(1):92-96

劳动教育是职业教育育人体系的重要组成部分。激活劳动教育的育人功能,需要进行前提性反思,即什么样的劳动才具有立德树人之功能。马克思主义劳动美学以“真正自由的劳动”为逻辑前提,规制出“美”的劳动应具有创造性、社会性、实践性,为职业院校劳动教育供给提供了科学的理论遵循。要充分发挥劳动教育的育人价值,职业院校需要重视劳动教育的人文价值,增加创造性、协作性的劳动供给,不断提升劳动教育供给质量。  相似文献   

关于改革农村土地征用制度的几点思考     

张晓敏  夏少辉 《新乡教育学院学报》2005,18(4):23-25

土地是农民最基本的劳动对象和经营基础,保障农民的土地财产权利是农民权益保障的重心。近年来,随着我国工业化、城市化进程的加快,大量农村集体土地被国家征用,农民的权益受到损害。文章试图对相关问题进行剖析,以求对此问题的解决提供参考。  相似文献   

马克思恩格斯对费尔巴哈人本主义的批判     

夏少辉  丁瑞 《淮北职业技术学院学报》2009,8(4):1-2

人本主义以抽去了具体历史条件和社会关系的抽象的人为研究对象的人为基础去解释一切问题的哲学学说,是费尔巴哈哲学的显著特征和本性所在。马克思、恩格斯通过对其人本主义的批判,全新地论述了人的本质的思想,批判其思想的资产阶级局限性,凸现了马克思、恩格斯伦理思想的特色。  相似文献