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概要介绍了PTC理论及与PTC现象切相关的相变理论的研究进展，分析了解释TPC现象的一些典型理论模型的发展概况。 相似文献
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[写作指导]寓言创作一直是学生写作的难点.学生写作寓言十分拘谨,主题单一,无法明了寓言创作的现实性和虚拟性之间的关系,要么天马行空不着边际,要么拘泥实际无法联想.要解决这个问题,首先利用比较教学法,让学生明了寓言的体裁特性.然后给出一些关键词,编写故事,教师适时指导,使故事更加精致.最后让学生自编自导,创作寓言故事,让想象丰富翩跹起来. 相似文献
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外国文学作品在语文教材中一直占据着一席之地。新课程改革以后，外国文学作品的比例增大。就语文版初中语文教材而言，来自国外的课文有30篇，占16．8％。这不仅因为外国文学具有丰富的思想、艺术资源，更因为学生生活在多元化的时代里，接受异质文学熏陶、汲取世界文化的精华，是拓展他们视域、培养全球意识和眼光的重要途径。 相似文献
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夏峥嵘 《中国小学语文教学论坛》2023,(5):51-53
对于具有特殊词汇性的汉语而言,语序、虚词和标点符号等既是重要的语法手段,又是重要的表情达意的辅助工具。标点符号具有修辞和审美的功能,非常规使用的标点符号在修辞方面尤其具有独特的功能。《从百草园到三味书屋》中的长句不用标点,《昆明的雨》中的“？！”,《孔乙己》中的“？……”等,在表现场景与情态、营造氛围、刻画人物性格、塑造人物形象、表现主题、表达情感等方面都具有辅助作用。 相似文献
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夏峥嵘 《中国小学语文教学论坛》2023,(29):33-36
文本教学概念是文本学习目标、预期结果、教学内容、学习路径等的整合,是文本教学的核心概念,具有整合性、特异性和实践性,是直接指向文本教学实践的最小概念。文本教学概念的创设对实施大概念教学、改变碎片化的单篇语文教学现状具有重要意义。创设单元教学概念、微单元教学概念、文本教学概念,需要依据新课标和统编教材的编排,分析文本特质。 相似文献
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夏峥嵘 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(10):45-46
一提起语文,每个热爱语文的人,就会想到那些温馨浪漫的故事,精美隽永的诗篇,诙谐有趣的文字,心中便涌起一股暖流。于丹说《论语》“是朴素的,是温暖的”。一部《论语》温暖了中国几千年,传承这种思想的汉语言,也是朴素而温暖的。可是,作为一个语文教师,却感觉语文越来越陌生,有时候语文浓妆艳抹,珠光宝气;有时候语文高深莫测,遥不可及。作为母语的语文,她给人的感觉应该是朴实尤华,舒适温馨。无论是语文考试、语文课堂还是语文教研,都该让老师和学生感觉到熟悉而亲切,就如想起母亲一样油然而生一股融融的暖意。 相似文献
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夏峥嵘 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(20):73-74
在日常教育工作中,有时我们会将学生一些普遍的心理问题看做道德问题,错误地给学生贴上“不道德”的标签,由此而制造了不少“冤假错案”。 相似文献
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