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思维导图也称为心智地图、心灵图、脑图，是一种将发散思维具体化的方法，它运用大脑皮层的所有资料，包括语言、数字、逻辑、节奏、色彩、形象和空间意识等来表示人脑思维过程。地图是地理信息直观化、形象化和具体化的表现手段，也是地理学科教学的重要工具。经过一年多的理论积累、资料收集和教学实践，笔者对将思维导图引入高中地理教学的研究有了更深一层的认识和理解，思维导图对于改变学生的学习方式、促进高中地理教学的高质高效具有明显的作用。 相似文献
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学科组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量开展教育教学研究，深化教育教学改革，实现学科高效教学、渗透学科思想、传授学科方法的重要组织形式。加强学科组建设，对促进教师专业可持续发展、转变教育教学理念、提高教育教学智慧、提升学校教育教学质量等具有十分重要的意义。 相似文献
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请您介绍“图式-探究-合作”教学模式的主要特点。
“一图值千字”，其原因就在于这些图片使用到了色彩、线条、各种维度变换、视觉感应、引发想象等多种大脑技巧，能够充分激发人的右大脑皮质层，并使左右脑胁同作用，从而开发大脑更多的潜能。图形经常比词汇更具有感应力，更简练、形象，也更易于触发更广泛的联想，从而增强记忆力、进发出创造性思维的火花。 相似文献
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思维导图也称为心智地图、心灵图、脑图,是一种将发散思维具体化的方法,它运用大脑皮层的所有资料,包括语言、数字、逻辑、节奏、色彩、形象和空间意识等来表示人脑思维过程. 相似文献
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<正>在“三新”（新课标、新课程、新教材）时代全面推进实施的大背景下，如何更好地统筹教育教学管理资源，真正全面落实立德树人根本任务，实现核心素养培育，促进普通高中育人方式改革，全面落实“双减”工作，真正办人民满意的教育，成为摆在各级各类教育主管部门、教育教学一线执行者的重大课题。党的十八届三中全会正式提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”，由此关于教育治理的研究随即展开。教育是关系国计民生的大事，是影响着社会主义事业合格建设者和接班人如何培养的大事。那么，什么是教育治理呢？通过调研和查询， 相似文献
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