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在高等教育系统运行过程中,关键的问题是高等教育系统的运行机制问题,即高等教育以一种什么样的方式,在整个社会——经济的运行中正常地发挥作用.国内外的教育研究表明,影响整个高等教育系统运行方式的主要因素,是国家中央控制(即计划调节)和市场的自发作用(即市场调节).这两种主要因素,作为影响高等教育的两种主要力量,因其在各个国家中所受的重视程度不同,以及各个国家的社会——经济运行体制不一,而导致在不同国家 相似文献
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江苏省近十年的实践告诉我们,要促使高校更好地为地方服务,首先要加强省政府的统筹作用,同时发挥市场的调节作用。高校为地方服务涉及高校、地方、企业等方面,在服务与依靠两方常会因下列原因发生一些矛盾,如长远利益与当前利益,经济效益与社会效益,局部利益与全局利益,集体利益与个人利益等等;还会因认识不一致,角度不同等因素发生矛盾。尤其是改革开放以来,我国社会的整个运行机制发生了变化,国家计划虽然还发挥着主导作用,但市场也在很大程度上起着调节作用,有时这种作用还很大。具体说来,我们是这样做的。 相似文献
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教育目的实现的控制机制 总被引：1，自引：0，他引：1
教育过程就其结果来说,是要实现一定的教育目的的。无论是理论上.还是在实践中,如何实现教育目的,这一问题长期以来一直受到教育工作者的关注。当前,教育理论界关于“端正教育思想,明确培养目标”的讨论,实际上便是教育目的如何实现的问题在理论研究中的反映。本文试图从理论上探讨一下教育目的实现的机制问题,以求教于教育理论界。一教育过程作为一动态的运动过程,它最终是要指向一定的目的的。这个目的是预先加以确定的。因此,教育过程是社会的有意识运动的表现之一。换言之,教育过程是在社会有意识地干预下进行的,即它是有目的的。 相似文献
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德国"双元制"职业教育制度及其启示 总被引：22，自引：0，他引：22
本文论述了德国“双元制”职业教育制度的历史发展、内涵及其特征,比较全面地对当前德国实施“双元制”职业教育制度面临的问题进行了探讨,对德国改革“双元制”职业教育进行了深入分析,有针对性地提出了加强政策统筹与指导,引导学校以服务社会为宗旨,以就业导向为准绳,准确定位地改革我省职业教育与培训的建议和对策。 相似文献
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党的十四大明确提出,“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这是建设有中国特色的社会主义理论和实践的重大发展,是经济体制改革的重大突破。江泽民同志去年在中央党校的讲话中强调指出,当前加快建立社会主义新经济体制的关键之一就是“大力培育市场,建立统一的完备的社 相似文献
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2013年是中国网络发展值得记录的重要年头,从盈利数据上看,网络首次完胜报纸,成为继电视媒体之后的第二大公共媒体。这一势头不可小觑,充分说明网络媒体的现实影响力在持续放大。随着社会化媒体和公民媒体的强势介入,通过行政力量处置公共事件的传统方式效力大大降低。 相似文献
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