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兴趣是学生接受知识教育的感情基础.教师只有在地理教学中重视培养学生对地理知识的兴趣.才能达到智力因素和非智利因素同时发展的理想的地理教学过程。那么.作为一名初中地理教师.我们就应该在传授地理知识的同时.把兴趣的培养放在很重要的地位。 相似文献
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新的课程标准提倡以人为本,以学生的发展为起点,以培养学生具有创新精神和创新能力为根本。那么以往的课堂上重视学生书面表达,轻视学生口头表达。课堂上教师讲概念,学生记概念;教师讲例题,学生模仿学习,乏味的教学方法,已经不适合当今的课堂教学了。本文从发展学生提问、讨论、讲评、总结”说数学”能力人手,充分以学生为主体,鼓励学生去质疑、猜想、进取,最大限度地开发学生的智力资源,发挥其潜能。 相似文献
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