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夏新红 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(4):74-75
如何在教学过程中使学生的情感和思维活跃起来,是教学活动能否进入深层和高境界的关键。自读、研讨、交流和引导是一个由表层到深层,由感性到理性,由单一到丰富的阅读鉴赏过程。使学生在阅读、鉴赏和思考中获得精神愉悦,是激趣与点拨的主要目标。 相似文献
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夏新红 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(5)
[拼音]xiànɡ zhuānɡ wǔ jiàn,yì zài pèiɡōnɡ[出处]今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。(《史记·项羽本纪》)[释义]项庄在席间舞剑,企图刺杀刘邦。比喻说话或做事除表面意思之外,实际上别有所图。[故事链接]秦朝末年,刘邦和项羽 相似文献
3.
夏新红 《语数外学习(初中版)》2009,(5):6-6
[拼音]xiàng zhuāng wǔ jiàn,yì zài pèi gōng
[出处]今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。（《史记·项羽本纪》） 相似文献
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