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“门槛效应”的启示薛饶，王成兰，夏正英心理学中有一个名词术语叫“门槛效应”，其涵义即“猛关门则不紧”。联想教育教学，“门槛效应”颇有启示。比如学生厌学违纪，甚至成为“问题学生”，教师应如何施教？有的教师采用“猛关门”的做法：学生成绩差了，或犯了错误，...  相似文献   
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