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夏玲静 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):140-141
英语写作一直是英语教学中的一个薄弱环节,是学生感到困难的一个考核项目。本文就如何提高学生的写作能力与技巧进行分析与探讨。 相似文献
2.
夏玲静 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):117-119
中职教育的培养目标是培养具有较高的综合素质和能力,并且在实际应用中能够适应各种要求的综合性人才。就目前的现状来看,学生的德育教育令人堪忧,有才无德,眼高手低……这些现象比比皆是。而以往那些传统的教育方式已经跟不上形势发展的需要。这种现象将对就业产生哪些影响,我们又该把德育教育与学生就业怎样有效地结合呢？文章从中职德育教育现状入手,从创新德育观念、优化德育内容、使德育教育形式多样化等方面进行了重点探讨。 相似文献
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夏玲静 《浙江国际海运职业技术学院学报》2006,(4):66-68
学生在学习外语的过程中总是不可避免地受到母语的思维方式和表达习惯的影响。汉式英语就是中国人在学习英语时，受汉语的干扰而说出或写出的不合英语语法和表达习惯的畸形英语。文章在分析这些原因的基础上提出了在教学中应采取的几项对策．旨在帮助学生在学习过程中有效避免此类错误的发生．从而学说标准、地道的英语。 相似文献
4.
从我院轮机专业学生在英语听说训练教学中所碰到的一些问题出发,就如何培养学生听说训练的兴趣,提高学生口语的表达能力和实际交流能力,对听说训练课程提出个人见解。 相似文献
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夏玲静 《浙江国际海运职业技术学院学报》2010,(1):71-73
文章从学生学习和使用英语口语现状出发,结合高职英语教学＂职业化、实用性＂的特点,采用数学分析法,对学生的口语学习情况进行全面剖析、综合打分,对英语教学质量进行分析与研究,以便采取对症下药的教学方法,提高学生的英语能力。 相似文献
6.
夏玲静 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
本文通过分析高职院校英语口语教学的现状,指出了教学中存在的问题及原因,并提出了相应的解决问题的对策,以提高高职英语口语教学水平,培养学生口语表达能力. 相似文献
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中职英语教学中学生情感因素的分析与应用简析 总被引：1，自引：0，他引：1
夏玲静 《延边教育学院学报》2012,26(2):89-91
中职生在学习英语时面临一系列内外困境,既有自身的心理困境也有外部教师的教学困境,这些消极因素导致了学生的学习状况不能这到理想的境界,在中职英语教学中,教师要实施情感策略,调动学生的情感因素,让他们感受到学习的乐趣,愿意投入更多的情感进行学习,进而达到提高教学效果的目的。 相似文献
8.
夏玲静 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z1)
本文通过分析高职院校英语口语教学的现状,指出了教学中存在的问题及原因,并提出了相应的解决问题的对策,以提高高职英语口语教学水平,培养学生口语表达能力. 相似文献
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