基于ARM平台的嵌入式技术综合设计实验教学     

冯源  刘晓虎  夏立 《实验室研究与探索》2014,33(9)

由于传统的"嵌入式技术"课程的实验教学方法过于简单,实验内容过于单一,学生不会综合应用所学知识的情况。以Luminary LM3S 8962为例,提出一种有源电力滤波器综合实验教学方法,详细介绍了综合实验的选题、硬件、软件、报告撰写等内容及实施过程。  相似文献   

突出职业性与开放性 建设一流精品课程     

孙斌  夏立  程亚樵  孙元峰 《教育教学论坛》2011,(21):91-92

围绕五个"一"标准,本文从构建课程体系、重组和优化教学内容、探索教学方法与手段、加强"双师型"教学团队建设和突出实践性教学环节等五个方面探讨了创建国家级精品课程的策略、方法和具体做法。  相似文献   

由记者采访权遭受挑战论我国的公民言论自由权     

夏立  郑筱清 《视听纵横》2005,(5):31-32

据中国记协统计．1998年他们设立新闻工作维权委员会以来，受理的记受害投诉就有300多起，其中包括很多非法拘禁和殴打记等恶性事件。从1993年以来，就金华这样一个地级城市，记遭受暴力袭击、非法拘禁的事件就达到了30多起。记采访权在21世纪的今天遭受了前所未有的新的挑战．有效地保护新闻工作行使公众赋予他们的权利，已逐渐成为令人关注的现实问题。  相似文献   

数据集内关联数据自动创建方法研究简     

王忠义  夏立新郑 路 石义金 《情报杂志》2014,(1):152-156

  相似文献   

“新工科”背景下人才培养模式改革的探索研究——以南京理工大学为例     

奚文静  李强  夏立 《工业和信息化教育》2023,(3):1-5+10

“新工科”背景下,培养多样化、创新型卓越工程科技人才成为高校人才培养的新要求。文章以专业内涵传统、人才培养方案固化、课程体系陈旧3个问题为导向,结合南京理工大学办学基础和特色,从升级专业内涵,制定柔性化培养方案,构建横向破壁、纵向贯通、逐层进阶的课程体系3个方面入手,深入剖析如何在“新工科”背景下基于新型工程人才的培养目标,对人才培养模式改革进行研究与探索。  相似文献