唐初设馆修史原因考论     

夏诗荷 《华夏文化》2002,(4):17-19

我国是一个注重历史传统的国家。早在原始社会时，就已出现史学的萌芽，最初的历史知识是通过瞽史口耳传承的。西周时，史官有了明确的分工，史巫分离。两汉时，史学得到了进一步的发展，特别是东汉时出现了修史机构——兰台、东观，出现了史馆组织的萌芽，但未形成制度。  相似文献   

中国历史文选课教学刍议     

夏诗荷 《中国高教论丛》2002,24(3):109-112

中国历史文选是一门既古老而又年轻的学科，是中国历史研究的基础，打好基础特别重要，要有长期的文化积淀，现在有些历史专业的学生对文选认识不足，有的读不懂文言文写的古籍，不知阅读的相关知识。本文针对这些情况结合自己的教学实践谈谈自己的看法。  相似文献   

中国历史文选课教学刍议     

夏诗荷 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(1):87-89

中国历史选是一门既古老而又年轻的学科，是中国历史研究的基础，打好基础特别重要，要有长期的化积淀，现在有些历史专业的学生对选认识不足，有的读不懂言写的古籍，不知阅读的相关知识．本针对这些情况结合自己的教学实践谈谈自己的看法。  相似文献   

"三舍人议案"、"乌台诗案"与宋代政治     

夏诗荷 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(4):20-25

"三舍人议案"和"乌台诗案",是宋代政治中的重大事件。"三舍人议案"中,苏颂与皇帝、宰相的争论涉及以法治国还是以情代法?用人是皇帝、宰相"已夺"还是付之"听取众议"?"乌台诗案"是以诗文断章取义,罗织罪名的大冤案,此案的罪魁是李定等制造者还是钦定、逮捕、审讯苏轼的宋神宗。分析两案是非曲直、经验教训,对选拔人才、以法治国等都有深刻的启迪意义。  相似文献   

研究性学习的教学尝试   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏诗荷  张洁 《历史教学问题》2006,(4):76-78

自从教育部发布《普通高中研究性学习实施指南(试行)》以来,高等师范院校和各地的中学纷纷按教育部文件的精神,进行研究性学习的各种教学改革和实践。《历史教学问题》和《历史教学》等重点期刊,也纷纷发表文章,研究和讨论研究性学习问题。《历史教学问题》2004年第1期发表了茅佳清的《师生互动教学促进学生研究性学习》;第2期发表了蔡鉴民的《关于研究性学习几个理论问题的探讨》。2005年第6期发表了陈艳的《讲求实效地开展研究性学习》。2006年第2期发表了郝宏佳的《研究性学习与高校<世界近代史>教学的改革》。这些文章分别从师生关系、…  相似文献