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在对江苏省大学生文学素养现状调查报告的研读中,我们发现大学生对目前高校的课程设置与素质教育的要求相符度评价不高。数据显示,在被调查的对象中,57.36%的学生对相符度评价持一般态度,而26.25%的学生认为不相符,这对目前高校的课程设置提出了异议。21世纪需要的是德、智、体、美全面发展的人才,需要的是科学技能与人文素养和谐发展的人才,素质教育的提出与实施正是为了实现这一目标。因此,高校教育应更多的关注大学生的素质教育,其中的审美教育是素质教育环节中的核心与灵魂。审美教育的实质是一种情感教育,其旨在建构一种以审美感情为核心的审美心理结构,进而对人的思想意识、情感趋向、聪明才智和整个的精神世界产生影响,从而培养出全面发展的人。 相似文献
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