排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1.
文章围绕地方本科院校的人才培养定位,提出实现应用型人才培养目标的三条措施：构建学生复合型知识结构;加强实验教学和社会实践以培养学生的实践应用能力;优化课程教学评价以考核学生综合素质。 相似文献
2.
新建本科院校应该如何定位,如何通过与之相适应的校园文化建设来确保学校定位的实现,这是实现新建本科院校全面、协调可持续发展的一个重要课题。笔者以浙江嘉兴学院为例,阐述了新建本科院校的定位、新建本科院校定位与校园文化构建的关系和以办学定位为核心的校园文化建设的实践。 相似文献
3.
我国高等教育自1999年扩招以来,到2003年底全国已有普通全日制高校1472所,其中本科院校630所左右,按中国科学评价研究中心的“中国高校综合竞争力评价报告”的分类,全国重点大学121所,普通本科院校即一般大学487所,我们就按此标准定义一般大学这一概念。一、从近几年中国高等教育发展情况分析,通过“共建、调整、合并、升格”等高校办学体制改革,我国的高教有了很大的发展,在2002年步入“大众化”教育阶段,其中,发展最快,招生数量增加最快的就是一般大学。它们在高等教育结构体系中起着承上启下的作用,国家经济建设特别是地方经济建设社会发… 相似文献
4.
改革开放至今,浙江经济经历了三个高速增长期,GDF总量从全国的第12位跃居到第4位。改革开放至1983年为第一个高速增长期,GDP年均增长达.12.6%;1984—1990年为第二个高速增长期,GDP年均递增12.7%;1991—1999年为第三个高速增长期,GDP年均增长达到14.2%。1978—2003年。全省生产总值年均增长13.1%。比全国平均高3.7个百分点;财政总收入年均增长17.3%,比全国平均高4.8个百分点;城镇居民人均可支配收入年均实际增长8.1%,农村居民人均纯收入年均实际增长8.7%,收入水平比全国平均分别高55.6%和107.1%。 相似文献
5.
<正> 汤岳林老师,今年才26岁,1988年于益阳师专毕业后,自愿来到湖南省益阳县牌口乡中学当任体育教师。不到4年,他们学校的体育工作就全县闻名,汤岳林也成了学校体育教坛上一位引人注目的新秀。高才生选择了“西伯利亚”牌口乡,距县城百余里,是典型 相似文献
6.
夏跃平 《宁波教育学院学报》2002,4(4):8-10
要培养具有创新意识和创造能力的 2 1世纪新人 ,加快提高现在中学教师队伍的综合素质是当务之急。该文从分析当前中学教师状况入手 ,揭示了其中存在的主要问题 ,并就中学教师继续教育的内容提出了新的构想。 相似文献
7.
8.
培养下得去、上手快、能创业的复合型应用人才--地方本科院校办学特色的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
新建地方本科院校应从自己的定位出发,实施人才培养目标,探索人才培养的途径,逐步办出自己的特色,实现自身的可持续发展。 相似文献
9.
本文针对大学社科类课程教学现状,结合社科类课程特点,以教育学课程的教学改革为例,提出了以强化过程评价,改革考评方式来激励学生自主学习,从而提高社科类课程教学质量的举措。 相似文献
10.
论高校合并中的文化整合 总被引：7，自引：0，他引：7
近10年来兴起的规模空前的高校合并，是高等教育综合化的必然结果。合并具有多方面的积极意义，但不同学校各自的特殊性决定了合并后必然要经历艰难的“磨合”。这是校园文化冲突的必然结果，要解决这一冲突，就必须对校园文化进行整合。 相似文献