技校生职业竞争意识的强化     

夏锦宽 《国土资源高等职业教育研究》1992,(4)

“搞改革,推行竞争机制”、“闯新路,振兴祖国大业”,其势犹如大江奔腾,又似春风播绿。面对这样的大好势头,培训技术工人的学校该怎么办? 笔者认为,在强化学校适应社会主义市场经济需要的同时,要突出学生职业竞争意识的培养。如何  相似文献   

谈《一件小事》中标点符号的使用     

夏锦宽 《江苏教育》1983,(8)

鲁迅先生是一位杰出的语言大师。他运用最经济的笔墨,去塑造栩栩如生的人物形象时,善于借助于标点符号,描摩人物的语言、举止,突出人物的个性特征。现在以《一件小事》为例来加以说明。当老妇人被人力车把兜着,跌倒在地之后,小说中写了人力车夫和“我”对待老妇人的不同态度。虽然不到二百字,但塑造了人力车夫的高大形象,歌颂了劳动人民的友爱无私、勇于负责、处处为别人着想的崇高品质,同时也反映在事发之初“我”的自私和对穷苦劳动人民的冷漠态度。在这一段叙述中,标点符号同文字配合使用,加强了语言的表现力。“伊伏在地上;车夫便也立住脚。”这里的分  相似文献   

融思想教育于口才训练之中     

夏锦宽 《国土资源高等职业教育研究》1991,(2)

几年来,我将口才训练纳入了语文教学。在单元教学之中,着眼于在校生的学习、生活、思想实际,尤其顾及他们毕业后的生活与工作需要,精心选材,融思想教育于口才训练之中。主要做法有以下三点: 一、取材于“热点”,在“复述”、“陈述”、“描述”专题训练中,进行热爱祖国、热爱学校的教育。  相似文献   

从名人演讲艺术看教学中的起承转合     

夏锦宽 《国土资源高等职业教育研究》1993,(3)

中外名人,无论是政治家、艺术家、科学家、军事家,还是学者巨子,他们中间很多人,不但在“行业”上有非凡造诣,独特建树,而且其演讲艺术也著称于世。作为一个教师,在不断继承与学习中外优秀文化时,从名人的演讲艺术中,可以学到不少东西,对提高教学效果无疑是大有裨益的。  相似文献