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对学生进行有效的思想教育和管理,在教学上根据学生的情况采取适当的方法,使班上形成良好的学习风气,使学生出色地完成学习任务,保质保量为国家输送合格人才,是高校教育工作者的主要职责。 笔者在多年从事学生管理工作中发现:一年级学生的学习成绩比二、三年级要差一些,补考面也比较大,到二、三年级后成绩逐渐上升。这是一个较为普遍的现象。例如,我校1993在校部分班级统计,一年级学生共有209人,当年补考271人次;二年级学生共有207人,当年补考152人次;三年级学生共有95人,当年补考13人次。  相似文献   
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脱羧反应的历程及其应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
首先指出脱羧反应发生的原因,继而论述其反应的历程——离子型反应和游离基反应历程。  相似文献   
5.
烯烃被高锰酸钾氧化的反应过程   总被引:1,自引:0,他引:1  
烯烃被高锰酸钾氧化是有机化学教学中的一个重点和难点,本文对它的过程进行比较深入的分析和探讨。  相似文献   
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