美洲大蠊中氨基葡萄糖类化合物的含量测定     

黄丽  杨永寿  李夸巧  杨兴彪  肖培云 《大理师专学报》2013,(12):5-8

目的：建立一种测定美洲大蠊中氨基葡萄糖类化合物的方法。方法：采用紫外一可见分光光度法,以硫酸软骨素为对照品,在540nm波长处测定氨基葡萄糖类化合物的含量。结果：硫酸软骨素在0．025～0．375mg／mL范围内与吸收光度呈良好的线性关系,相关系数r=0．9998,平均回收率为98．36％,RSD为1．35％（n=6）。结论：该方法操作简便、准确、重性好,可用于测定美洲大蠊中氨基葡萄糖类化合物的含量。  相似文献   

大型汽轮发电机无刷高起始励磁系统引进技术总结     

陈珠夸 《科技情报(上海)》1996,(2):40-42

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教学档案的开发与利用   总被引：1，自引：0，他引：1  

麻夸吉 《青海教育》2007,(4):12-12

教学档案是学校档案的一个重要组成部分,它是学校教学工作的历史记录,是学校在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体等材料。完整的教学档案对于改进教学工作、提高教学质量、促进教学工作的持续发展有着至关重要的作用。它既是学校进行教学评估的真实凭证,又是教学改革的重要依据;既是开展教学研究的可靠资料,又是维护学校和个人合法权益的法律依据。只有做好教学档案的开发与利用工作,才能充分发挥其作用。  相似文献   

谈谈小浪底水库清水下泄对焦作河段的影响     

夸少云孙小平  杜鹏生 《治黄科技信息》2004,(5):3-4

焦作段黄河河道西起洛阳黄河公路大桥，东至武陟县下界，位于黄河中下游结合部。上界距小浪底水库仅32km，为黄河最上游设防  相似文献   

名人论教师     

丁榕  夸美纽斯 《中国学校体育》1994,(6)

<正> 师心美——心灵纯洁,热爱学生;师行端——行为端正,作风正派;师学勤——学习勤奋,精通业务;师言信——心口如一,言必守信。  相似文献   

关于建设高中历史课程实物教具库的设想与实践     

陈欢夸 《教育与装备研究》2023,(11):42-45

建设高中历史课程实物教具库比建设历史课程专用教室更经济有效,且更具有现实意义。文章结合实例分析和介绍了高中历史课程中实物教具资源的三大功能、四大分类和六种来源,并提出了历史实物教具库管理和运营的一些设想。  相似文献   

新课标下的语文新课型新探     

夸锡林 《语文教学与研究》2008,(3):6-9

新课标的灵魂是什么？笔者以为：教师应以民主的姿态，做一个睿智的组织者、友善的合作者，引导学生走进文本，帮助他们进行个性化的解读，个性化的体验，个性化的表达，从而促使他们的精神成长。这一精神是对传统课型的全面反动，因此，有必要探索新的课型。这种新课型应有两个基本特征：一是课堂活动的主体不再是教师，而应是学生，以培养学生的心智、促进学生的全面发展为终极目的；二是教学的方式不再是传授而应是教师激发、师生互动、学生体验，以自主、合作、探究为基本学习方式，课堂教学充满悬念，  相似文献   

基于学生预习困惑反馈的教学实施路径——以《影响世界的工业革命》为例     

陈欢夸  林雪松 《中学历史教学》2022,(1)

法国人文主义思想家蒙田曾说过:"精神高尚而坚强的老师的心得就是:懂得如何迁就学生的脚力,又懂得如何引导学生前进。教师最好让学生在前面走路,自己在后面判断他的步伐,并决定自己如何迁就学生的能力。"这一思想若转化为教学实践,就是先学后教、以学定教——前一个"学"指的是学生预习,后一个"学"指的是学情。以往教师会根据教学经验来分析学情,但在新一轮课改和统编版新教材使用后,学生对新教材的知识储备情况.  相似文献   

实物教具在历史课堂上的应用与思考     

陈欢夸 《教育与装备研究》2020,(12):69-72

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实现中职英语多维互动教学之我见     

彭夸华 《中国科教创新导刊》2009,(9):179-179

传统的教育模式已经无法适应现代社会中职教育的需要,多维互动教学模式避免了传统教学模式的缺点。互动教学模式以自主学习、主动参与为基础,培养学生的兴趣,提高中职学生使用英语的交际能力和自学能力。  相似文献