基于学生学习兴趣的整本书阅读教学路径探析——以《朝花夕拾》为例     

姜岳军  姚九兵 《语文世界(高中版)》2022,(6):55-56

<正>提高学生的阅读水平,仅靠零散的阅读是远远不够的,必须要进行整本书的阅读。但是,目前学生的整本书阅读还存在一些问题,如部分学生本身对阅读不重视,态度比较敷衍。因此,在整本书阅读教学中,提高学生的阅读兴趣就显得尤为重要了。本文将以《朝花夕拾》为例,基于学生的阅读兴趣,探索整本书阅读教学方法。  相似文献   

这里风景“读”好     

姚九兵 《少年儿童研究》2012,(4):53+63

江苏省扬中市西来桥学校地处农村,有着八十多年的办学历史。该校一直依托图书、报刊,致力于"读书读报与学生终身发展"的研究,读书读报特色二十年如一日,常抓不懈,取得了丰硕的成果。《中国少年报》曾以《挂满奖状的学校》为题,专门报道过该校"读书读报"这一办学特色,学校先后两次被全国少工委评为"读队报金奖学校",学校领导和学生代表曾受邀前往北京天安门城楼领奖,2001年学校被教育部评为"读书  相似文献