课堂教学情感培养缺失的社会学分析     

姚元全 《牡丹江教育学院学报》2008,(4)

从社会学的视角阐释了课堂教学中情感培养缺失的缘由:一是教学规律与现实"社会需要"的些许相悖,二是考试体制偏颇。并提出应对情感培养缺失的两点思考。  相似文献   

加拿大多元文化教育对我国多元文化教育的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

隗峰  蔡红  姚元全 《外国中小学教育》2011,(6):62-65

多元文化教育是以尊重不同民族文化为出发点,为促进不同民族之间的相互理解与学习,有目的、有计划地实施的一种多种文化共同教育的途径。本文通过分析加拿大多元文化教育的实施背景、教育目标及实践模式等来探讨有关我国多元文化教育的问题。  相似文献   

我国教师胜任力研究纵横   总被引：1，自引：0，他引：1  

李昌庆  何木叶  姚元全 《牡丹江教育学院学报》2009,(5):73-74

针对教师胜任力的基本概念、研究现状和不足等方面进行论述,提出将来我国教师胜任力研究方向,为未来我国教师胜任力研究提供参考视角。  相似文献