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初中数学教学效果如何,不仅取决于教师的讲授,而且很大程度上得益于教学方法的运用。提问式双向互动模式以师生互动、生生互动方式能够充分提高初中数学教学效果,数学教师在应用过程中,要针对不同的教学内容、不同目的,分别设计出复述性提问、理解性提问、探索性提问、效果性提问等互动方式以提高初中数学教学效果。 相似文献
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学习之于教师而言并不陌生，组织教师的学习活动对于学校而言也并不陌生。我们常常可以看见这样的一种所谓学习的场景：团团围坐，人人齐诵，远闻似有声，近观却无心。这样的学习我们听到的是和尚念经式的“读”，人云亦云式的“悟”，我们感受到的是有口无心式的无效学习。这样的学习方式多半是碍于行政组织下的无奈和无措，这样的学习方式衍生的只能是教师对于学习活动的敬而远之。 相似文献
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机械基础课实验教学示范中心建设的探索 总被引：1，自引：1，他引：1
为充分发挥机械基础课实验教学示范中心的作用,培养学生的工程实践能力和创新能力,我们提出认识实践、工程检测、工程创新与设计3个模块的新实验教学体系,以及相应的实验课程体系,并围绕该体系就实验教学方法和手段进行了多方面的实践,达到了较好的效果. 相似文献
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小学生处于半幼稚、半成熟、独立性与依赖性错综复杂,充满矛盾的时期,他们的行为富有模仿性、不稳定性,容易受兴趣的左右。所谓“三分钟热度”颇为形象地概括了小学生对事物的态度和兴趣。阅读是语文学科的基本功,也是一个应从小培养的习惯。因此,如何根据小学生的年龄特点,引导学生进行广泛的阅读,并加以保持,培养成一个良好的阅读习惯为今后所用呢？ 相似文献
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一、“留白”于构思处：创建学生体悟生活的思维空间作为一位语文教师,我在作文教学中最感困难的就是如何开启学生的思维,如何引导学生在看到一个命题时及时构思恰当的素材来表达主题。教师往往在命题出现之际,迫不及待地审题、构思、动笔,结果也往往是无功而返。教师为何不在命题呈现之后,留给学生充分的思考时间, 相似文献
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诗画作文即指通过梳理教材中易于进行相关训练的文本材料,构架低年级学生诗画作文系统中的教材配套系列。不断寻找低年级学生学习、生活中较为聚焦的系列专题,构架低年级学生诗画作文系统中的生活配套系列。 相似文献
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为了更好的保障飞行安全,提高应急处置能力,我站引进安装了应急自动化系统,使其在主用雷神系统故障的情况下,能够为管制员提供及时、准确的雷达信号,以确保飞行安全。目前,区调管制员仍以雷神系统作为主用系统进行飞行指挥及进程单打印,应急系统则作为备用系统;而塔台主用雷神系统SDD进行指挥,主用应急系统FDD进行进程单打印。 相似文献
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初中物理是一门对逻辑思维以及动手能力要求较高的学科,在课堂教学过程中,教师要注重引导学生,让学生更多地参与到物理问题的思考、探究当中,增加学生实践动手的课堂环节。只有提高学生在教学过程中的参与度,才可以最大限度地开发学生的创新能力,避免传统教学过程中教师主导课堂给学生的发展带来的弊端。如何优化物理课堂教学,培养学生创新能力？ 相似文献
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机械基础课实验教学示范中心建设的创新思路 总被引：6，自引：9，他引：6
从机械基础课实验教学示范中心建设指导思想出发，提出新的实验体系以及建设原则，结合涵盖的机械基础课程，构建示范中心的功能实验室框架。 相似文献