浅谈初中科学“教学案”的编制     

童益松  姚国富 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(3):43-44

“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。它是教师站在学生的知识水平、生活经验的角度对教学内容思考的文字表现，它不同于教案，  相似文献   

浅谈初中科学“教学案”的编制     

童益松  姚国富 《政治课教学》2007,(3)

“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁,  相似文献   

浅谈初中科学"教学案"的编制     

童益松  姚国富 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(6):43-44

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安远县中等教育简介     

陈林春  姚国富  欧阳振辉 《赣南师范学院学报》1988,(4)

<正> 位于江西南部边陲的安远县,于公元544年建县,因城南有安远水,遂取名安远。四周与寻乌、定南、信丰、赣县、于都、会昌毗邻,属丘陵山区。地形东西狭,南北长,总面积2375平方公里。其中耕地有208228万亩,山地294万亩,柑桔面积8695亩,年产量850.3吨。森林覆盖率近70％。全县总人口269864人,农业人口248776人,非农业人口21088人。  相似文献