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教学要求这个单元包括三篇传记,三篇回忆录。根据读写紧密结合的原则,要在“自学提示”和“单元练习’’中的语文知识的指导下,认真读写。读的方面,着重培养理解文章的能力,同时养成“不动笔墨不读书”的习惯。具体要求是:一、能够领会传记和回忆录的共同特点和各自的特点;二、学会写读书心得;三、能够根据写法和题材,区分不同形式的传记和回忆录。写的方面,要根据传记和回忆录的特点,学习记叙文的基本写法。具体要求是:一、学会写自传、小传;二、学会写一般的回忆录;三、学会运用典型材 相似文献
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最近,我室编写了1987年版高级中学语文课本。1988年秋将发行第一、三、五册,1989年春将发行第二、四、六册,供全国全日制高级中学使用。同时,供应教师用的教学参考书和学生用的课外读本,同课本配套。这套课本是根据国家教育委员会制定的《全日制中学语文教学大纲》的基本要求,结合近几年来全国各地高中语文教学实践,吸收语文教学改革成果,在1983年版全日制高级中学语文课本的基础上修订而成的。一修订中我们考虑了如下几点。 1、在初中的基础上,进一步提高学生的现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力,培养学生的初步的文学鉴赏能力和借助工具书阅读浅易文言文的能力。让学生扎扎实实地学习语文基础知识,认认真真地培养读写基本能力,生动活泼地发展智力。 相似文献
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为了全面了解初、高中学生语文知识、能力的状况,除了分析三百篇作文外,又从语法、修辞、逻辑知识,文言文和文学常识三个方面,取了四川、福建两省中三个市、县的四所中学共四个班级的测验卷,进行了分析。 相似文献
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姚富根 《课程.教材.教法》1988,(10)
一 本册课本概况 本册课本共有8个单元,36课,37篇课文(第20课有两篇课文:《荷塘月色》和《绿》),其中新课文13篇(现代文9篇,文言文4篇)。 本册课本的教学重点是记叙文和文言文。 这一册课本和1983年版高一册的单元安排比较如下: 相似文献
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