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选择性注意是指人们专注于某些有关信息而忽略其它无关信息的能力，由注意的选择性和搜索两个维度结合而成。幼儿电视教材是一种适用于幼儿教学，用电视传递信息的教材形式。如何将注意的选择性维量应用于幼儿电视教材的编制过程，使其真正能做到激发幼儿学习兴趣，引导幼儿积极主动思考，在轻松愉悦的情境中获取知识，陶冶情操，则是本文探讨的主要问题。 一、幼儿电视教材的使用现状 幼儿电视教材是以幼儿为主要教育对象，从幼儿的心里、生理特性出发，以幼儿教学大纲为依据编制的一种电视教材。由于幼儿受其年龄特征、思维特点、… 相似文献
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本文以目前最为广泛使用的JavaScript动态脚本语言为环境,详细探讨了cookie在网络课程开发中存储轻量数据的技术,并以记事板为范例探讨了cookie的使用技巧。 相似文献
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为探究社会性软件在教育教学中的应用,以CNKI数据库收录的335篇期刊论文为研究样本,借助BICOMB、SPSS等工具,对社会性软件在教育教学中的应用研究热点、进展与目前存在的问题等进行宏观分析。研究发现,目前针对社会性软件在教育教学中的应用研究主要集中在3方面：一是对社会性软件的理论研究,以Web2.0为重点研究对象;二是个人学习环境对学习效果的影响,以非正式学习为主要方式;三是网络学习发展现状研究,以维基百科等社会性交互软件为主要研究对象。最后对存在的问题进行讨论,并提出几点建议。 相似文献
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运用现代教育技术推进中小学素质教育之行动研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、行动研究1.什么是行动研究行动研究是一种非正规的实验研究,它是指教育情境的参与者基于实际问题解决的需要,与专家、学者、或组织中的成员共同合作,将问题发展成研究主题,进行有系统的研究,以讲究实际问题解决的一种研究方法。本世纪70年代,行动研究用于教育领域,且将教师研究的重要性推到醒目的位置。但在长期的教学实践中,“行动”和“研究”一直处于分离状态,科学研究者缺乏实践而凭假设搞研究,其研究结果因不结合教学实际而满足不了教学的需要,而学科教师能针对实际中存在的问题进行研究,但因得不到专业研究者的帮助,… 相似文献
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