民族体育课程的开发与应用研究——以南宁沛鸿民族中学为例     

韦金色  姚敦瀚  黄茗 《广西教育》2022,(2):121-123+127

本文以南宁沛鸿民族中学找准民族团结进步的教育切入点、坚持民族体育课程的实践探索为例,论述民族体育课程的开发与应用策略：开发、应用、推广抛绣球、壮拳等20多项民族体育校本课程,有效补充国家课程和地方课程内容,推动南宁市初中毕业学业水平考试体育与健康测试引入民族体育项目,彰显学校的办学理念和教育特色,促进学生健康成长。  相似文献