诗意中秋     

姚新娟 《中国小学语文教学论坛》2006,(28)

活动目的1.颂扬中华传统文化,了解中秋传统典故。2.在诗词的熏陶中,感受传统文化,激发学习语文的热情。活动过程师:金秋时节佳节多,同学们,我们刚庆祝完教师节,又迎来了中秋节。今天,我们欢聚一堂,话说“月到中秋分外明”,感受中秋佳节的喜庆气氛,一起欢度这美好时光。同学们,中秋节是一个最有人情味、最诗情画意的节日,是我国仅次于春节的第二大传统节日。你们知道中秋节是哪个朝代盛行起来的吗?(请同学们收集中秋起源的资料进行汇报)生1:中秋节起源的一个说法是:农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋收…  相似文献   

“缝香袋”教学设计     

姚新娟 《教学随笔》2009,(7):24-26

活动目标：1．学会根据不同的材料,设计不同形状的香袋。2．学会用平针法缝制香袋,并探索不同的步骤,培养学生的创新精神和能力。  相似文献   

平等对话让德育之花绽放     

姚新娟 《生活教育》2009,(5):19-20

[引子] 在运动会的前一个晚间,我和孩子们一起讨论第二天集体舞的着装问题：穿制服还是运动服？同学们各执已见,一时拿不定主意。于是我这个班主任跟大家商量：“明天的运动会上,第一个比赛项目是集体项目,一二三年级是广播操比赛,四五六年级是集体舞比赛。学校没有规定要穿什么,但是为了拿第一,我提议我们班统一穿制服,因为操场是绿色的,而我们穿着红白相间的制服是很引人注目的;  相似文献   

“跳”出语文学语文     

姚新娟 《中国小学语文教学论坛》2004,(6):24-24

“‘跳’出语文学语文“，这里的两个语文，前者指的是传统的语文课堂教学，是狭隘的语文教学；后者指创新的语文课堂教学，即综合学习的课堂教学，是大语文教学。要做到这一点，我认为必须改革传统的语文课堂教学，实现学习方式的根本转变，要破旧立新开辟出语文教学的新天地。  相似文献   

“跳”出语文学语文     

姚新娟 《中国小学语文教学论坛》2004,(16)

“‘跳’出语文学语文”,这里的两个语文,前者指的是传统的语文课堂教学,是狭隘的语文教学;后者指创新的语文课堂教学,即综合学习的课堂教学,是大语文教学。要做到这一点,我认为必须改革传统的语文课堂教学,实现学习方式的根本转变,要破旧立新开辟出语文教学的新天地。◆实践●语文学科与常识学科整合案例一:在教学浙教版第十二册《刻骨铭心的国耻》一文时,尝试与常识《南京大屠杀》相结合,在老师悲愤的朗读声中,学生的心灵与文本得到了碰撞。1937年12月13日这个特定的时刻、揪人心的时刻深深地刻在学生的心坎上。于是当学生感情朗读时,作为…  相似文献   

诗意中秋     

姚新娟 《中国小学语文教学论坛》2006,(10):40-40

活动目的 1、颂扬中华传统文化，了解中秋传统典故。 2、在诗词的熏陶中，感受传统文化，激发学习语文的热情。  相似文献