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介绍了光子相关光谱法测量纳米颗粒粒径分布的基本理论,并着重讨论了累积分析这一数据处理方法,结合计算机数值计算结果,说明了光子相关光谱法的适用性以及需要进一步研究改进的问题。 相似文献
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从焦深理论出发,解释了在薄透镜焦距测量实验中无法精确确定像所在位置(像距)的现象,并从理论和实验分析了这一不确定度与物距的关系.根据焦深理论对焦距测量中常采用的两种实验方法(二次成像法和成像公式法)的实验精度进行了分析.结果表明采用成像公式法测量透镜焦距,并且物距较小时,测量的精度较高. 相似文献
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利用部分相干光的张量ABCD定律，采用解析的方法研究了部分相干的非轴对称高斯-谢尔模（GSM）光束在高斯型光腔内的频谱演化特性，结果表明非轴对称GSM光束的相对频移与振荡的次数以度光腔的参数有关．解析的分析方法避免了已往处理部分相干光频谱演化时采用数值积分所带来的计算冗长的问题，并且适用于任意的傍轴光学系统． 相似文献
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介绍了光子相关光谱法测量纳米颗粒粒径分布的基本理论，并着重讨论了累积分析这一数据处理方法，结合计算机数值计算结果，说明了光子相关光谱法的适用性以及需要进一步研究改进的问题。 相似文献
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高考对阿伏加德罗常数的考查其实质是以阿伏加德罗常数为载体考查考生对中学化学中一些最基本的概念及理论的记忆和理解是否到位,考查考生学习的严谨性和对知识的迁移能力.本文通过对高考中出现阿伏加德罗常数考查题的分析,找出其考查的知识或能力的实质. 相似文献
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本文对哈佛大学和我国某研究型大学的本科通识课程设置进行了综合介绍和比较,归纳出两者的基本特征,并分析了两者的主要差异,在此基础上,找出了目前我国这所研究型大学通识课程设置存在的不足和差距,并对其通识课程改革提出了思考和建议. 相似文献
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中美高校通识教育的比较——以哈佛大学和我国某研究型大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对哈佛大学和我国某研究型大学的本科通识课程设置进行了综合介绍和比较,归纳出两者的基本特征,并分析了两者的主要差异,在此基础上,找出了目前我国这所研究型大学通识课程设置存在的不足和差距,并对其通识课程改革提出了思考和建议 相似文献