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1.
姚晶 《中国教育技术装备》2010,(7):156-156
教师是人类文明的传播者,不但要有自己正确的世界观、政治观,还要有正确的教育观及学生观,改变以前“为考而教”“为考而学”的陈旧观念和升学教育的模式。更新观念,应看到“行行出状元”,冲破传统观念的束缚,树立以学生为本,尊重学生身心发展规律,最大限度地挖掘学生的身心发展潜能,以21世纪全面发展的合格人才为培养目标,以全面提高学生素质,实现学生的主动发展为发展目的的学生观。笔者就此谈几点看法。 相似文献
2.
营造智慧化的教学环境,营造智慧化教研环境,营造智慧化管理环境,营造智慧化服务环境,是智慧校园的发展目标。智慧校园的建设可以提高教师的信息化应用能力,对学校的信息化资源进行整合,使各种信息化资源能够合理地运用于教育教学之中,从而提高学校的教育教学水平,提升学生的信息化素养,实现教学相长。 相似文献
3.
姚晶 《黑龙江教育学院学报》2009,28(4)
《红楼梦》中"也"、"就"、"又"这些起到语用标记的词在文章脉络发展,反映人类对话语控制,体现人类元语用意识等方面起到了一定的作用。人类对自己的话语会进行有意识地监控,以便更好地传达信息、交流沟通,让听话人明白自己的目的、态度,而这种元语用意识就通过这些小品词体现了出来。 相似文献
4.
中国的对外汉语师资队伍的建设起步时间不长,学界也总结出了很多有价值的关于培养对外汉语专业人才的建设性意见.但是,随着汉语国际推广事业的拓展,现有的经验和模式已经不能很好地适应对外汉语教学事业发展的需要.对此,我们应该顺应这种需求,建立一个新型的、更符合国际化需要的人才培养模式. 相似文献
5.
学生的主要任务是学习,学校的主要任务是教书育人。那么,中学阶段,学生主要应该学习什么?学校主要应该教他们什么?这是一个大问题。我个人的看法是,现成的书本知识很重要,因为这是基础;但更重要的是要培养学生的能力。这大致包括如下三个方面。 相似文献
6.
高校对外汉语专业是一个应用型学科,同时又是一个交叉型学科。开展高等院校特别是地方高等院校对外汉语专业教育教学调查的目的是通过整合和调适,使地方高等院校对外汉语专业建设进一步完善和优化。通过各地高校的区域合作,形成高等教育联合体,充分发挥各高校优势,科学发展地方高校对外汉语专业建设的基本途径。 相似文献
7.
正媒体有维护社会公平正义的职责,客观公正的报道能引导公众的认识更加趋于理性,从而推进社会主义民主法治建设更加完善。媒体监督是公众实现舆论监督的主要方式,随着媒体传播影响力的增强,媒体监督在社会生活中的作用也越来越明显。当前,正处于社会转型时期,各种社会矛盾交织碰撞,人们的思想观念和价值取向呈现多元化,如何 相似文献
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9.
利用导数证明函数不等式是常用的手段,但利用导数证明多元不等式就不是那么简单的问题了,下面以一题为例悟惑证明"多元"不等式的策略.
指导思想:"多元"变"一元",将问题转化为函数问题.
思维空间:利用导数的几何意义或利用函数性质或利用不等式的有关理论等,作为寻找解决问题的切入点,快速、恰当进入解题程序. 相似文献
10.
我国自古以来把数学运算看作是一种解决实际问题的手段,近百年来虽然人们普遍接受了数学的逻辑体系,但仍然崇尚记忆。在中小学,学生花大量时间于记忆和运用解题模式,不善于独立思考,更谈不上创新思维,因此,我认为数学教学必须从指导思想到教学内容的体系安排上有意识地培养学生的逻辑思维,帮助学生摆脱机械记忆。 相似文献