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一、我国现行农民教育管理办法及其弊端农民教育现在基本上沿用五十年代后形成的政府教育部门主管、有关部门协作的领导管理体制。农民教育具有广泛的社会性,各有关部门都抓,多年来成绩应当肯定。但从当前和今后农民教育的发展看,上述管理办法显露出许多弊端。 相似文献
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姚玉林 《教学月刊(小学版)》2003,(2):51
我一遍遍地读着案例“朱老师骗人” ,细细琢磨。可以肯定 ,朱老师并不想骗人 ,而是想通过创设生活化的情境 ,实现课堂教学的最优化。从孩子们课始自发表现的浓厚兴趣和极大关注 ,可以感受到孩子们学习的投入 ,这份情感的体验是孩子学习成长的巨大动力。可孩子偏偏产生一种受骗的感觉 ,这又是为什么 ?仔细想想也是 ,既然老师都知道 ,哪还需要孩子的转告 !孩子课始的这份学习热情不就付诸东流了 ?孩子看不到学习的意义 ,自然会产生情绪。我们的语文教学要尊重学生的真实情感 ,让学生在愉快的生活情境中获得学习的情感体验。这种个体经验的积淀… 相似文献
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词汇是语言的基本单位，是语言体系中结构和意义的统一体。本文介绍了英语词汇教学中存在的一些问题，也探求了相应的词汇教学策略以解决英语词汇教学中所存在的问题。 相似文献
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姚玉林 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(4):93-95
幼儿教师专业成长中诸多障碍表明,缺乏专业责任心和专业认同感是其核心问题．帮助幼儿教师解决这一问题的路径有很多,构建教师专业共同体是一个新的探索。幼儿园可以通过倡导行动学习、加强实践反思,开展教育科研、促进理论思维,扩大教师增权、增强专业自主等方式。构建教师专业共同体,来促进教师专业自主成长。 相似文献
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