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模型思想是小学数学三大基本思想之一,它是一种观念形态的创造,有数学应用的地方就有数学模型的存在。数学模型是把真实世界用数学语言表达出来,数学模型来源于现实生活的情境之中。“方程”就是表示现实世界中具有等量关系的一种数学模型,“方程”模型就是从生活实际原型或创设的现实情境出发,剔除非本质的元素,提炼出有效因子,用数学符号表示出等量关系,并运用于实际问题的解决中。在“方程”教学中,我们要融入“方程”的现实情境,在现实背景中经历模型化的过程,体验“方程”的价值,理解“方程”的意义,构建“方程”模型。 相似文献
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正模型思想是小学数学三大基本思想之一,它是一种观念形态的创造,有数学应用的地方就有数学模型的存在。数学模型是把真实世界用数学语言表达出来,数学模型来源于现实生活的情境之中。"方程"就是表示现实世界中具有等量关系的一种数学模型,"方程"模型就是从生活实际原型或创设的现实情境出发,剔除非本质的元素,提炼出有效因子,用数学符号表示出等量关系,并运用于实际问题的解决中。在"方程"教学中,我们要融入"方程"的现实情境,在现 相似文献
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处于社会转型期的中国，面临着改革攻坚阶段不可避免的诸多矛盾和障碍。在这个特殊时期，媒体该如何强化自身的社会责任，化解社会各阶层各群体之间的矛盾，促进社会各阶层间形成良性互动，推动和谐社会的创建进程，已成为我们的特别关注。 相似文献
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中国人民大学的钟新副教授将电视新闻谈话节目界定为是主持人与嘉宾或者观众围绕新闻事件或者热点问题所展开的分析和讨论，是电视媒体传播意见和观点的渠道。其实，美国有线电视新闻频道CNN较早大规模采用了这种在演播室内将新闻报道和新闻评论相结合、低成本高收益的手段，具体来说，就是富有权威的新闻主持人在第一时间报道新闻的同时，和专家一起为观众分析和解释新闻发生的背景、性质，预测未来的可能的趋势。 相似文献
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