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姚红彩 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(6)
在大学语文课堂教学中,教师的授课内容和授课方式能否激发起学生的学习兴趣,直接关系到教学效果的好坏。大学语文教师要因材施教,因地制宜,针对不同学生的专业兴趣点,调整教学内容及教学角度,授课切入点应符合当代大学生的欣赏趣味,贴近大学生的生活实际,这样才能活跃课堂气氛,实现师生之间的高效互动。 相似文献
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在传承和弘扬中华优秀传统文化的背景下,随着部编版小学语文教材中国学比重的增加,社会和学校对小学语文教师的国学素养提出了更高的要求,但目前中小学教师的国学素养现状却不尽如人意.高校的古代文学课程要立足于中小学语文教学需求,优化古代文学课程的内容,采用灵活高效的教学方式,多维度拓展学生的学习渠道,组织开展丰富多彩的国学实践... 相似文献
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本文以5G技术特征为切入点,探讨了高层次档案人才培养问题,以其为档案事业发展提供良好的人才培养思路及参考。 相似文献
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