ACM/ICPC竞赛人才培养模式的研究与实践——以大连理工大学ACM/ICPC创新实践班为例     

姚翠莉  刘一玮  金博 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(3):141-143,149

通过大连理工大学ACM/ICPC创新实践班的教学实践,对学生团队实施规范化管理,有针对性的设置课程体系,采用以赛代练、以教带学的教学方法,促进学生编程能力、逻辑思维能力以及综合素质的提高,从而形成完整的ACM/ICPC竞赛人才的培养模式,同时为ACM/ICPC竞赛人才的培养提供持续性的保障,以期培养优秀的程序设计人才。  相似文献   

基于MOODLE平台的大学英语教学资源库建设研究     

车玲  姚翠莉  金博 《教育与职业》2012,(12):151-153

本文针对目前语言类课程(如大学英语)教学中"费时低效"现象,种类数目繁多的教学资源不能得到有效合理的整合利用等现象,建设利用模块化对象导向动态学习情境平台(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment,MOODLE)的教学资源库,实现多元、共生的教学设计或课程创新,更好地整合资源、辅助课堂教学来提高外语教学的效率和质量。  相似文献