新课程背景下高中物理课堂教学活动化的实践研究     

林惠珍  陈军宁  姚进宏  黄莹  霍丽芬  薛美琼  覃仕聪  李永鹏  练组航  孙绍华 《广西教育》2012,(8):47-50,62

《新课程背景下高中物理课堂教学活动化的实践研究》是广西教育科学“十二五”规划经费资助重点课题《课堂有效教学模式生成与推广的行动研究》的子课题,也是2010年梧州市的教育科研课题。该课题以高中物理课堂教学活动化作为切入口,探索提高高中物理课堂教学效率的有效途径,搭建促进学生参与学习的平台,以促进学生学习方法的改变、教师教学方式的更新,使自主学习、合作学习成为学生学习的主流。  相似文献   

化学:稳中隐现课改脸,授渔破困谋新篇     

姚进宏 《广西教育》2013,(40):44-45

今年,广西是全国唯一一个使用高考大纲卷的省份。总体而言,化学卷体现了近几年广西高考化学试题的特点:题量和分值没有变化,难度与往年持平;在注重考查化学基本知识、基本技能的同时,"稳中求变,稳中有新",以能力测试为主,注重理论联系实际,充分体现了高中课改的理念与精神。一、试题题型与知识点分布在化学试卷中,基础题、常规题占的比重较大,考查了化学平衡移动原理、电解原理、物质的量的浓度配制、离子反应方程式、水的电离、溶液的pH、元素周期律和元素周期表、化学键、化学实验中的仪器识别、试剂的作用和物质检验、同分异构体、官能团的典型反应等内容,这些  相似文献