西北地区成人体育教育发展的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

芦平生  姚重军等 《西北成人教育学报》1999,(4):13-17

1前言《中国教育改革和发展纲要》提出：“当今世界范围经济和国力的竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争,谁掌握了21世纪的教育,就能在竞争中占主导地位,而教育事业作为人类素质赖以提高的根本,越来越受到人们的重视。”面向21世纪西北地区的成人体育,要以时代发展要求作为大背景和外部推动力,从生命健康、开发人力资源和学校体育整体改革出发,以终身体育和主动发展为宗旨,应用综合渗透,主动参与的方法,构建新的成人体育模式。2西北地区成人体育面临的形势与要求2．王西北地区社会经济发展程度缓慢西北包括甘肃、青海、宁夏…  相似文献   

藏区学校体育与健康课程“藏汉双语”教材体系的构建     

姚重军 《西北成人教育学报》2011,(3):45-47

在体育新课程改革理念和基础教育阶段藏汉双语教育研究理论的指导下,以国家学校体育与健康课程标准为依据,以原版国内统编教材为基础,结合藏族地域环境、民风民俗以及民间游戏,对重构新的藏区中小学教材内容提出一些建议,为进一步构建具有藏族地域特色的体育与健康课程"藏汉双语"体育教材体系内容提供理论依据。  相似文献   

贫困民族地区开展体育活动的制约因素及发展对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

姚重军 《体育成人教育学刊》2004,20(1):11-12

贫困民族地区的形成是一个历史过程,贫困民族地区经济基础薄弱,发展相对滞后,农村人口比率高,总体素质低,形成了较大的与体育文化无关的群体.因此,充分利用当地贫困民族地区群众原有的一些有利因素,因势利导,使现代化体育的传播向科学健身方向发展.  相似文献