建设基于网络的病理学实验室改革教学模式，培养创新人才——教育部首批医学病理学网络课程教学试点的实践与研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

宫恩聪  高子芬  周宇菲  邵宏权  李凡彩  曾思恩  姚铁钧 《实验技术与管理》2001,18(6):7-12

本文介绍了病理学网络课程的试点经验。试点教学由课堂讲授、实验室实习与网络课程学习三方面构成；将传统病理学实验室改造为开放性基于网络的现代化实验室，在实验教学中将标本与切片观察、病历讨论和网上学习紧密结合；改革传统的考试模式，加强平常学习的考查，每章考试成绩的总和占总成绩的50％；提供网上答疑、网上讨论、网上作业、网上自测练习和网上考试等教学环境，为学生提供宽阔的学习空间。经过一个学期在桂林医学院331名医疗98级学生的试点，教师和学生的教学积极性极大提高，学生的自学能力、分析和解决问题的能力普遍提高，学生的学习成绩普遍提高，试点取得成功。  相似文献