语文有效课堂初探     

姜中鹤 《语数外学习(高中版)》2013,(2):48

新课改的实施,为我们的课堂教学开辟了新的途径。如何提高课堂教学的有效性已成为广大教师共同探讨的焦点。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从不会到会;在情感上,从不感兴趣到感兴趣,从不喜欢到喜欢。下面笔者就如何提高小学语文课堂教学的有效性,谈谈自己在实际教学中的一些粗浅的认识。  相似文献