语言学概论课双语教学初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

冯学民  姜云龙 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(1):79-81

在语言学概论课中实行双语教学是高校汉语言文学专业推进素质教育改革的一项尝试。针对目前实行过程中存在的一些问题,从教材、师资、教学方法等几个方面提出了改进措施,认为在语言学概论课中实行双语教学应注意做好前期准备工作,体现课程个性,并注重循序渐进。  相似文献   

浅谈植物油型喷雾助剂农业除草中的应用技术     

赵裕峰  姜云龙 《今日科苑》2011,(3):70-70

本文介绍了植物油型喷雾助剂的优点及在农业除草中的应用技术。  相似文献   

明清长篇小说中人物描写的反讽艺术     

郑莉  姜云龙 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(3):8-11

反讽在西方小说中源远流长,但在中国传统小说中较缺乏.直到明清,在长篇小说的创作中,作家才开始较自觉地运用反讽艺术,并达到了一定的艺术高度.在四大奇书(<三国演义>、<水浒传>、<西游记>、<金瓶梅>)和<红楼梦>中,作家创造性地运用了大量反讽手法,对中国小说艺术做出了卓越贡献.特别是在人物刻画方面,反讽特色表现更为突出.  相似文献   

绑沙袋的滋味     

姜云龙 《现代语文》2002,(2):45

运动会快到了，同学们刻苦训练着。这两天，我腿上也一直绑着两个沙袋，倒不是要将自己练得多么强，而是想感受一下戴了一天以后脱下时那为之一爽的感觉。下午第一节是体育，我早就想试一试戴着这东西跑八百是什么感受。可偏偏沙袋不争气，刚做了几下准备活动就掉下来一只。我干脆也不戴了，一条腿试试也可。开始跑了，我左腿好像一点重量都没有，而右腿却沉闷地砸着地面。说实话，我感到很不舒服，真想早点把它扔掉。于是，我又像往常一样蹿到前面，赶紧跑完，好将自己解脱出来。到了第一圈拐弯处，我有些气喘了。再后来，我愈加难受了：胸…  相似文献   

论《红楼梦》人物群像的塑造     

姜云龙  杨泽林 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(4):1-4

文学作品塑造人物群像在中国古代小说中非常普遍。《红楼梦》之前的古典小说人物群像的特点是类型化的,而从《红楼梦》出现以后,“一切传统的写法被打破了”。曹雪芹善于在典型环境中塑造典型的人物群像,形成了性格化的典型人物的特点。  相似文献   

网络新闻跟帖评论语体初探     

冯学民  王珍  姜云龙 《河北北方学院学报(社会科学版)》2016,(4):55-57

网络新闻跟帖评论是新媒体时代适应网络交际环境而出现的,主要用来满足网民交流或抒发个人感受的语体形式,它是网络语体的下位语体。这类语体具有言简意赅、生动形象和个性突出的特征,但在使用中也存在语体失范等问题,需要进一步规范。  相似文献