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2009年。我们组织全区中小学开展“十一五”第二轮学校课题观摩交流,30所小学8所初中参与,有19所学校采用了课例研讨形式。其中,不止一次遇到这样的现象：观课者评点,上课教师提了问题,观课者进行反馈,授课者却茫然无措——我是这样做的吗？  相似文献   
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