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说起作业,很多人自然会联想到语文、数学等学科的作业,随手一翻学生的《家校联系本》,所看到的也是这几门学科的作业,几乎很难寻觅到品德课的作业。其实,品德课也需要有像语文、数学一样精心设计的作业。因为它可以将"学生课内课外、校内校外的生活连成一体",可以"将课程带出课堂,使课程延伸、扩展到课堂之外,让课堂教育的作用辐射于整 相似文献
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品德课教学不仅是一种认识活动,同时也是一种情感活动,它旨在促进学生知、情、意、行等品德诸要素的协调发展。道德情感不仅是品德课的培养目标,也是道德知识转化为道德行为的催化剂。因此,适时地融入音乐,唤起学生的情感体验,胜过教师的＂千言万语＂。音乐对调动学生学习兴趣,丰富情感体验,促进道德践行, 相似文献
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