排序方式： 共有35条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
开放实验室,推动创新实验 总被引：11，自引：8，他引：11
分析了部分高校土木工程实验室的现状，提出必须开放土木工程实验室才能充分开发利用；并通过两个具体实例进一步说明开放土木工程实验室是完全必要的、也是可行的，特别的创新实验也是很有成效的。 相似文献
2.
从定性分析、实验探究、理论证明、函数作图四个方面,对一道习题的一幅问题插图进行了讨论、纠正,并对大摆角单摆摆线的拉力随时间的变化情况进行了初步的实验探究,发现了一些特点和规律。 相似文献
3.
强调学生个人在学习过程中的独立价值和独特感受。“个体化行为”的自主性体现在个体需要的满足和实现;学习内容的选择和判断;认知策略的参与和实践。 相似文献
4.
姜兵 《牡丹江教育学院学报》2003,(4)
实验室必须实施内部审核,以确定各个质量体系要素对规定的质量目标是否有效和适宜。实验室内审是管理层改进和完善质量体系的有效手段,也是实验室迎接外部审核之前的重要的质量活动。现从以下八个方面对实验室内部审核的实施要点进行阐述,希望能为同仁们提供一些借鉴。一、内部审核的目的搞好内审工作,首先要明确目的,做到有的放矢。其目的大致包含四个方面: 1.确定质量体系要素是否适合并符合对其文件化的实施要求。 相似文献
5.
姜兵 《牡丹江教育学院学报》2004,(4)
皮革的透水汽性能,是指皮革让水蒸气由湿度较大的空气中透到湿度较小的空气中的能力。它的定义为:试样在单位面积时间内所透过的水蒸气量。其结果用“毫克/10平方厘米24小时”来表示。因为皮革具有现今一切合成材料所不及的透水汽性能,能排除穿用者身体上的汗气,使穿用者感到舒服,所以天然皮革制品一直深受广大消费者的青睐。作为衡量皮革产品卫生性能的一项重要指标,准确地对皮革的 相似文献
6.
姜兵 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(3):21-21
预习是求知过程的一个良好的开端,是运用所学知识和能力,对新识预先进行了解,求颖和思考的主动求知过程。学生在预习过程中尝试,置疑,激活处于“休眠”状态的旧识与经验, 相似文献
7.
语文教学必须尊重教育规律,遵循学生的认知发展规律,关注生命的成长。在课堂教学中,必须进行角色定位,确立＂真主体＂,立足文本,追求＂真体验＂,注重实效,开展＂真训练＂。唯其如此,教学才能促进学生语文素养的形成和发展,焕发人性的光辉。 相似文献
8.
9.
浅谈在测定皮革收缩温度（Ts）时应注意的几点事项 总被引：1，自引：0，他引：1
皮革在制成皮革制品的加工过程中，要受到加热、潮湿或热压的处理，如：模压、硫化、热定型等工艺过程。当温度超过一定限度时，皮革就发生收缩变形，甚至被破坏，造成皮革的强度降低，产生裂面等现象，从而缩短了皮革的使用寿命，这就要求我们能够准确的掌握皮革的收缩温度(Ts)。此外皮革的收缩温度(Ts)还与鞣制程度有密切关系， 相似文献
10.
阅读教学中,教者通过情境的创设,氛围的渲染,使学生入情入境,就可激活学生的思维.在诸多手段之中,音乐,是创设情境较为理想的方法.但在音乐的引用过程中,要重视适用性,加强实效性,讲究严谨性.唯有如此,才能激活学生的思维,提高阅读教学质量. 相似文献