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城市实力是一个综合概念,既包括硬实力,又包括软实力。所谓硬实力,是指经济总量、财政收入、硬件设施等;所谓软实力,是指文化水平、人文环境、体制机制等。具体说,城市软实力是指建立在城市文化、政府服务、居民素质、形象传播等非物质要素之上的城市社会凝聚力、文化感召力、 相似文献
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作为英语专业的必修课程和基础课程,语法教学在英语教学中有着不可替代的作用。本文简单论述了当前英语专业语法教学中存在的问题,提出了语法教学改革的对策,以期推进英语专业语法课程的改革,提高英语语法课及相关课程的教学质量,帮助学生切实提高语法水平,从而促进学生英语综合应用能力的全面提高。 相似文献
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通过对近8年英语专业四级考试语法试题的统计分析,归纳出英语专业四级考试命题以时态、各类从句、非谓语动词用法为主,其他考点均匀分布。结合学生的错题情况发现学生的薄弱环节表现在对语法规则不熟悉,词汇量不够,语法术语和句子成分分析不了解等方面。教师在具体教学实践中,既要帮助学生掌握语法规则,扩大学生的词汇量,知晓识记语法专业术语,加强句子成分分析能力;也要帮助学生学会运用规则来指导语言实践活动,切实有效地促进学生英语综合应用能力的全面提高,培养出合格的高级应用型英语人才。 相似文献
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侯彦霞 《和田师范专科学校学报》2009,(4):249-249
《致云雀》是雪莱最好的抒情诗之一,自他发表以来一直受到许多评论家的赞扬。它是内容与形式。理想与情感,诗人自我与诗中形象的完美结合,是雪莱抒情诗中的珍品．它的修辞和深刻的意韵至今仍散发着无穷魅力。 相似文献
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由于受文化等方面的影响,中国式英语不可避免地产生并影响着中国学生的英语学习,对中国的英语学习者提高英语水平,说出地道英语很不利,所以在教学中应该避免中国式英语的英语学习的影响。 相似文献
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文章聚焦应用型本科院校英语类专业的《英语阅读》课程。当前英语阅读教学实践中普遍存在以下问题：阅读材料单向片面，英语文章独占舞台，中西文化输入失衡；教学活动形式单一，阅读技能独领风骚，听说读写译综合技能不能全面提高；输入产出脱节割裂，输入环节独占鳌头，学用不能无缝链接。对此，我们提出“融合·综合·结合”英语阅读课创新方案，融合指阅读内容融合中西古今，综合指听说读写译各项技能综合提高，结合指学用有效结合，旨在找准痛点，打通堵点，攻克难点，打破语言、技能间的壁垒，弥补阅读材料的片面，修复输入和输出的割裂，实现多技能同步提高，学以致用，知行合一。 相似文献
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