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从一道期末调研解析几何题出发,首先研究问题的不同解法,然后将问题推广为一般情况,最后揭示了问题的深刻背景. 相似文献
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中学数学中,涉及到的变量有些是离散型变量、有些是连续型变量,在平时的命题和教学中一定要加以区分,否则就会产生错误.而且在近年的高考中,经常也会对这两类变量进行考查.1.不可忽视离散型变量的特殊性在编制试题时,如果不考虑离散型变量的特殊 相似文献
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通过建立二阶可微函数的积分恒等式,对于具有绝对连续导函数的函数,给出了Ostrowski型不等式的伙伴的一个加权推广. 相似文献
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姜卫东 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
＂兴趣是最好的老师＂。网络课件能直观形象地展示图文兼备、动静结合的学习资料;创设生动逼真、活泼有趣的口语交际情境。我在低年级口语交际教学时,利用网络环境激活了学生的思维,调动了学生的生活体验,使学生在不知不觉中自然而然地融进交际情境中去,产生情感共鸣,想说、敢说、乐说,从而大大激发了学生口语交际的热情。使学生在双向互动的语言实践中进行口语交际能力的训练,有效地提高口语交际的能力。 相似文献
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设P是△ABC内一点,∠APB-∠ACB=∠APC-∠ABC,又D,E分别是△APB和△APC的内心,证明AP,BD,CE 相似文献
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设平面凸四边形ABCD的四边长分别为a,b,c,d,对角线AC,BD的长度为e,f,则a~2 b~2 c~2 d~2≥e~2 f~2 (1) 这是大家熟知的一个不等式。本文利用三角形中线长公式给出(1)的一种新颖别致 相似文献
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DVD是现代生活中必备的家用电器，也是新兴的电子设备，经常会出现故障，学习一些维修知识是非常必要的，下面就是我维修中的一点经验介绍给大家： 相似文献
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若点P是△ABC内一点,且∠PAB=∠PBC=∠PCA,则称P为Brocard点。 设P是△ABC的Brocard点,点P到各顶点的距离之和为l(以下称为Brocard和)。 相似文献
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关于费尔马点的又一不等式 总被引：1，自引：0，他引：1
本文给出一个与费尔马点有关的有趣不等式。 命题 设F为△ABC的费尔马点,记FA=u,FB=v,FC=w,△FBC、△FCA、△FAB的内切圆半径分别为r_a、r_b、r_c.则 相似文献
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定理 设△ABC的三边长BC=a,CA=b,AB=c,所对角平分线长分别为t_a、t_b、t_c,面积为△,又设△ABC的外接圆和内切圆半径分别为R、r,则有: 相似文献