基于CDIO理念的经管类商务统计课程教学改革——项目驱动学习     

林佳丽  姜大志 《中国现代教育装备》2013,(1):37-40

商务统计是经管类专业核心必修课之一,作为一门实践性和应用性很强的方法论课程,其效用在被广泛认可的同时,也给专业教学带来诸多挑战。结合CDIO工程教育理念,以项目驱动学习的方式对商务统计课程进行重新设计开发,强化实践教学,多维度立体式地对学生能力进行培养,进而将教学效果最大化。  相似文献   

基于CDIO的主动式项目驱动学习方法研究——以Java类课程教学改革为例     

姜大志  孙浩军 《高等工程教育研究》2012,(4):159-164

教学改革是教学活动中的一个重要环节,是培养高质量学生的重要保证。本文结合CDIO工程教育模式和主动式项目驱动学习方法,形成以"项目为主线、教师为引导、学生为主体、CDIO能力培养"为基本特征的新型教学方法。用该方法对我校Java类课程进行重新设计与开发,以期最大化课程教学效果,同时也为工程教学改革提供了一条可参考的思路。  相似文献   

高校法制教育的实践与思考     

姜大志  张春龙 《黑龙江教育学院学报》2004,23(5):28-28,30

高校法制教育是关系到党和国家前途与命运的战略问题 ,也是各大高校教育实践的重要问题。  相似文献