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教学目标
1．进一步认识童话的特点,提高欣赏童话的能力。
2．进一步感受童话的魅力,培养学生读童话、写童话的兴趣。
3．初步领会编童话的方法,在学编童话的过程中,培养学生想象与表达的能力。 相似文献
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培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,引领学生形成正确的价值观和积极的人生态度,是我们语文教学的重要内容之一。但是一个有趣的现象是:我们在作价值引领的时候,几乎听不到孩子们异样的声音。我们的孩子被"高尚"了,高尚得听不到一点儿异样。学到如狼牙山五壮士一样的英雄,孩子们一个个都说向英雄学习,其精神之崇高让人为之动容;学到雷锋,一个个要做好事,其无私让我们欣慰;教学《七色花》,教师让学生想象说话,假如你也拥有一朵神奇的七色花,你会用它做什么? 相似文献
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<正>《晏子使楚》是一篇经典的课文,在上这课时,我们关注的重点是晏子如何能言善辩,如何机智地战胜了楚王,而对晏子为什么要出使楚国却缺乏必要的认识,于是就有了师生对教材如下的理解和感悟。教师对晏子的审视一位教师这样导入:"《晏子使楚》是一篇历史故事,讲的是春秋时期齐国的晏子出使楚 相似文献
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文章不是无情物。我们的课文大多典雅精致,脍炙人口,能从不同方面反映出不同作者对自然、人生、社会的领略和感悟,集道德美、人性美于一体。阅读这类文章就要注意引导学生入情入境,寻找与作者心灵的契合点,从而让其感受到生命的涌动、激情的澎湃。去年,一堂《一束白色桅子花》公开课(由虞冬明执教)着实让我的情感受到一次洗礼。课文大意是这样的:每年的生日,我都能收到一束白色的栀子花,我无法查明送花人的身份,然而没有一天不在幸福地揣想这位匿名者的形象。妈妈也给我的想象推波助澜,多次问我是不是曾经为某人做过什么好事,而今他以这种方… 相似文献
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当前,语文课堂＂倡简＂之潮层叠涌动。如果说教学的简出是一种智慧,是对当前语文过于玩弄噱头的一种理性回归,那么由教育在线总版主干国祥团结一批网上精英打出的深度语文的旗帜,倡导教师＂深入＂研究文本,从而＂简出＂教学,则是对语文＂倡简＂另一层面的回应。这正如张庆老师所提出那样： 相似文献
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清代著名画家郑板桥有一首题画诗:"四十年来画竹枝,白日挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,待到生时是熟时。"新课程理念下的练习设计也如同作画,要抓重点、轻 相似文献
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唐代诗人张籍所写的这首《秋思》,寓情于事,借助生活中的一个小小的片段——写寄家书时的思想活动和行动细节,非常真切细腻地表达了独居他乡之人对家乡亲人的深切思念。信短而情长,通篇不见思字,却是如何表达思念之情的呢?这应是我们教学这首诗的着力点。 相似文献
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