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数智时代对教材建设提出了新要求和新挑战。如何在数字智能时代更好地落实教材建设国家事权,建设高质量教材体系？第21届上海课程论坛围绕“数智时代的教材建设与国家知识管理机制”这一核心议题展开了深入探讨。来自国内外的专家学者积极探索数智时代教材建设的价值定位,聚焦教材建设的研究进展与本土经验,描绘数智技术赋能下对教材建设研究与实践中已知议题的认知转变,为我国数智时代教材建设的“新形态”展开更广阔的研究版图。 相似文献
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