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姜宏波 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
教师要获得良好的专业发展必须强化职业道德意识,以正确的价值取向去影响学生,必须增强创新意识与批判意识,提升科学思维品质,必须提升学习能力,增强本领恐慌意识,必须探索和接受先进的教育理念,强化科研引领意识。 相似文献
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姜宏波 《吕梁教育学院学报》2010,(3):89-90
在新课程理念的指导下,我国基础教育课程教学改革势在必行。结合初中历史课程实际及其他课程实施分层次教学的情况,通过文献资料研究、调查分析,笔者认为在初中实施基础历史分层次教学是必要的、可行的。 相似文献
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大学生幸福感的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放发展到今天,人们幸福感如何,尤其是大学生的幸福感怎样,物质生活水平的高低与价值观念的关系等问题日益凸显出来。这些问题对教育发展的影响、学生价值体系的建构有着十分重要的意义。 相似文献
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本文简述了Web3.0的概念与技术特点,分析和探讨了基于Web3.0技术对高校图书馆未来发展的影响。 相似文献
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本文阐述了数字图书馆的概念和特征,分析了我国高校数字图书馆的现状及其存在问题。在此基础上,对如何建设高校数字图书馆提出了建议。 相似文献
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姜宏波 《吕梁教育学院学报》2009,(3):59-61
伴随教育教学改革的深入发展,传统的一些教学法已日益暴露出自身的弱点,甚至成了扼杀学生创造性思维的痼疾。如何使受教育者具有较强的创造力呢?这是我们广大教育工作者迫切需要解决的新课题,也是一项至关重要的教育改革战略工程。笔者仅就历史教学的"鲶鱼效应"思维提出一点建议。 相似文献
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