科研与教学结合 构建“菜单式”实践教学立体训练体系     

谭羽非  姜宝成  赵金辉 《继续教育研究》2010,(9):162-163

本课题提出将教师的科研成果,浓缩转化为教学实验,探索研究将科研和教学相互渗透,基于“基础训练”“综合设计训练”“研究创新训练”三个专题,以开放式实验室为基础,形成基础实验、综合性实验、研究创新性实验三个菜单系列,从实验内容、实验器材和设备、实验时间三方面向学生全面开放。构建“菜单式”的实践教学立体训练体系,从根本上解决高等工科教育重理论教学,轻实践能力、创新能力培养的弊端。  相似文献   

依托学科知识,构建实验教学新体系   总被引：2，自引：0，他引：2  

姜宝成  黄怡珉  陈浮  谭羽非  谈和平 《实验技术与管理》2009,26(11)

针对创新型人才培养要求,探讨了实验教学体系改革方向,提出应在一级学科知识范畴下建立知识学习与能力培养并重的专业实验课程体系,并详细论述了分层次开设实验的方法,运行实践表明效果良好.  相似文献   

虚实结合的教学模式在燃烧学实验中的应用     

曾令艳  王海明  黄怡珉  姜宝成  宋彦萍  陈智超 《实验室研究与探索》2020,(3):163-167

针对燃烧学课程理论教学中存在概念难理解、现象直观性差和缺少前沿科学等问题,在实验教学中开展了虚实结合的教学模式。开设了层流预混火焰、射流扩散火焰及水煤浆滴的实物实验;利用当前科研成果,开发了采用旋流、直流和W火焰煤粉燃烧技术的火电站锅炉的虚拟仿真试验。在经济、环保和有限的学时内,保证实验内容的全面性和系统性,促进能源动力专业实验与学科科学研究的深度融合,使学生接触学科前沿科学问题。教学实践证明,采用虚实结合的教学模式后,学生的专业兴趣和创新意识明显提高。  相似文献