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姜宽飞 《教学月刊(小学版)》2006,(10):1
如果问一个教师:“你会种庄稼吗?”很多人会觉得风马牛不相及。教师的本职工作是教书育人,是传道解惑,与农民种地有何关联呢?事实上,这两种表面迥然不同的工作有着极为密切的关系。种庄稼看起来非常简单,实则蕴含诸多教学之道。学生是祖国的未来,他们承载着父母与社会无比殷切的期望。正如农民播下一粒粒种子,历经发芽、开花与结果,期待丰收的喜悦。然而,怎样做才能让理想成为现实呢?在农民的眼里,庄稼无好坏之分,每一棵都凝聚着希望。无论松土施肥还是锄草捉虫,每个环节都会一视同仁。如果哪棵不幸长得瘦小,它既不必担心受到嘲笑埋怨,也不… 相似文献
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